簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: "Reflective thinking".ekeyword (精準)


  • 在搜尋的結果範圍內查詢: 搜尋 展開檢索結果的年代分布圖

  • 個人化服務

    我的檢索策略

  • 排序:

      
  • 已勾選0筆資料


      本頁全選

    1

    以ORID焦點討論法及數位敘事反思平台探究師資生反思思考之歷程
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 李翊禎 指導教授: 陳秀玲
    • 處於一個不斷變化和顛覆的時代,具備反思能力在教育學習中具有潛在的價值。反思能力是一種需要認知理解、調整、修正與改進學習的過程,能夠帶來積極且有意義的學習。本研究視焦點討論法(ORID)與數位敘事反思…
    • 點閱:379下載:0
    • 全文公開日期 2026/08/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 2031/08/20 (校外網路)
    • 全文公開日期 2031/08/20 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    基於概念填空策略的SVVR學習模式對學生在地球科學課程的學習成就及感受之影響
    • 數位學習與教育研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 陳怡廷 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,環景影像虛擬實境 (Spherical video-based virtual reality, SVVR)已經被廣泛應用於教學領域中,透過SVVR可以將抽象的事物具象化,讓學生進入虛擬世界…
    • 點閱:539下載:0
    • 全文公開日期 2032/07/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    翻轉教室融入數位故事對不同知識經驗的師培生在閱讀策略、反思表現與翻轉教室學習準備度之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 林季儒 指導教授: 陳秀玲
    • 近年教育界持續推廣素養導向學習,並期望教學者在傳授知識的過程中,培養學習者自發、互動、共好三項核心素養能力;然而,唯有教師本身具備核心素養,才能在未來的教學中以身作則,運用教學策略和學習活動整合跨領…
    • 點閱:640下載:0
    • 全文公開日期 2026/01/23 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
    1