檢索結果：共11筆資料 檢索策略： "Fang-ying Yang".ecommittee (精準)
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本研究旨在藉由符合實際民間信仰文化展場的情境佈置，瞭解學習者在加入智慧型手機擴增實境連結影片的展覽中，其先備知識、信念、科技接受度、認知負荷、視覺注意力分佈以及閱讀理解成效之間的關係。本研究以眼球追…
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為了解中文輔助與圖片表徵（動／靜態圖片）對於成人閱讀西班牙語顏色詞彙電子書的認知歷程與學習成效之影響，並探討讀者閱讀時視覺注意力分布對學習成效的預測性，本研究以便利取樣方式選取20名大學以上、無西班…
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本研究欲瞭解大專學生在社會性科學議題範疇中的科學知識觀、線上資訊搜尋策略與論證能力之間的關係。藉由「電磁波危害」之正反立場的新聞報導的思考，來探討學生在面對社會性科學議題之情境時，其科學知識觀、線上…
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本研究旨在探討教師運用網路融入教學之經驗，內容包括：在複雜教學現場，高中職教師網路融入教學的理念與策略方面，以及從教學經驗和歷程中去探討網路融入教學的成功與失敗因素。在本研究中，研究者不僅重視網路融…
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本研究主要是探討學生個人因素（辯證信念、議題熟悉度與健康飲食自我效能﹚、認知處理﹙視覺行為與批判性閱讀策略﹚與認知表現﹙認知結構與訊息處理模式﹚於社會科學議題多重衝突訊息閱讀之關聯性。受試樣本共有4…
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本研究主要探討大學生在進行集合式資訊搜尋活動中之參與行為、認知投入和搜尋成效。集合式搜尋活動是使用者透過社會性網路書籤的服務以集合分散式的取向進行網路資訊的探索。共有101位大學生參與本次研究，並利…
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本研究旨在瞭解認知風格對於高職餐飲科學生在網路食譜教學中，視覺注意力分佈和學習成效之影響，根據眼動指標資料瞭解學習者的學習認知歷程情形。本研究實驗設計為，認知風格（文字風格v.s.圖像風格）單因子準…
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本研究旨在運用眼球追蹤方法探討大學生在線上搜尋任務的資訊焦慮與認知負荷之相關研究。研究樣本為48位大學生，其中男性為32位，女性為16位。本研究實驗是以「土石流成因」作為線上搜尋的任務問題，並以眼球…
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本研究之目的在運用眼動技術來探究大學生的線上搜尋策略與視覺注意力之間的關係。研究樣本為31名大學生(男生20人，女生11人)。本研究以土石流成因問題線上搜尋任務為實驗觀察歷程，以眼動儀器追蹤紀錄每位…
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本研究旨在探討大學生在進行線上論證活動時，其問題提示功能、線上論證概念、線上論證方法及其線上論證品質之間的關係。在本次研究中，共有68位自願的大學生利用非同步線上論證平台針對社會性議題進行論證活動。…