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    情境遊戲式學習模式對學生英語文法之學習表現、學習行為的影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 曹雅涵 指導教授: 黃國禎 林奇臻
    • 隨著國際化時代的來臨,英語成為一種不可或缺的能力。英語文法是非母語學生在學習英語過程中最具挑戰的部分之一;同時,由於缺乏英語演練情境,學生往往學習動機低落。因此,如何提升學生學習動機,並提供一個英語…
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    • 全文公開日期 2024/08/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    結合概念圖的擬題學習模式對國文學習成就、批判思考傾向及擬題品質之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 王若萱 指導教授: 黃國禎 林奇臻
    • 過去在傳統國文課程中,教師多以講述教學法為主,因此學生的學習大多停留在記憶與理解知識的階段,而無法主動建構知識並進行高層次思考的學習。然而,學者指出,學習不應該只是單向知識的傳遞,應該是透過互動及深…
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    • 全文公開日期 2024/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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