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    1

    運用閱讀摘要策略提升閱讀理解能力與社會互動行為之研究
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 鄭如意 指導教授: 高宜敏
    • 本研究主要探討,「團體心智圖摘要組」、「團體文字摘要組」、「個人心智圖摘要組」三組學習者透過施予不同的閱讀摘要策略後,在閱讀理解能力:「擷取訊息」、「解釋文本」、「省思與評鑑」三個構面,能夠提昇閱讀…
    • 點閱:467下載:3
    • 全文公開日期 2018/01/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    網路書評社群類型對於閱讀動機與閱讀理解能力之影響
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 江文山 指導教授: 高宜敏
    • 本研究透過建立網路書評社群,讓學生親自參與書評的製作,瞭解此製作過程是否有助於提升學生的閱讀動機與閱讀理解能力,本研究亦透過實驗比較影音網路書評社群是否較一般網路書評社群對於讀者的閱讀動機與閱讀理解…
    • 點閱:598下載:0
    • 全文公開日期 2018/01/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    學習輔助者涉入網路合作學習情境中對學生學習的影響
    • 數位學習與教育研究所 /96/ 碩士
    • 研究生: 謝雅慧 指導教授: 蔡今中
    • 本研究主要探討,小組成員在網路合作學習的過程中,其個人知識轉換能力對學習的影響,並進一步分析以學習輔助者介入為實驗處理對討論互動行為的影響。本研究採用實驗研究法之準實驗設計,研究對象為高中一年級修習…
    • 點閱:446下載:13

    4

    基於社會自律的網路學習模式對學生數學學習成效與行為的影響
    • 應用科技研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 王聖淵 指導教授: 黃國禎
    • 數學被認為是高等教育的重要課題,大多數的大學學位都需要數學技能,因此可以作為科學,工程或技術等許多領域職業的入門。儘管數學技能相當重要,以及有很多的好處,但許多學生仍然表示不喜歡和數學有關的課程,因…
    • 點閱:473下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/20 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    行動學習環境偏好對不同背景及經驗之高中師生 行動學習自我效能所扮演的角色
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 鍾靜蓉 指導教授: 黃國禎
    • 中文摘要 本研究旨在探究臺灣高中師生不同背景及經驗在行動學習環境偏好與行動學習自我效能 之間所扮演角色之研究。研究對象為教育部高中職行動學習推動實施計畫 49 所學校,皆具 行動學習與教學實際經驗,…
    • 點閱:417下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    結合小組領導促進機制的混合式學習模式對學生的高層次思考傾向及線上互動行為模式的影響
    • 應用科技研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 鄭淑禎 指導教授: 黃國禎
    • 本研究目的主要是在探討運用混合式學習方式,結合小組領導促進機制進行線上合作學習任務活動。藉由小組領導者的引導之下,進而培養學生的創造力,問題解決和後設認知的能力表現。本研究為評估實驗的有效性,在台灣…
    • 點閱:536下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    基於認知層級競爭策略的英文詞彙遊戲對學習成效、焦慮及行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 博士
    • 研究生: 楊啟凡 指導教授: 黃國禎
    • 點閱:388下載:0
    • 全文公開日期 2024/11/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    探討大學生進行集合式網路資訊搜尋活動中之參與模式、認知投入和搜尋成效
    • 應用科技研究所 /99/ 博士
    • 研究生: 林佳慶 指導教授: 蔡今中
    • 本研究主要探討大學生在進行集合式資訊搜尋活動中之參與行為、認知投入和搜尋成效。集合式搜尋活動是使用者透過社會性網路書籤的服務以集合分散式的取向進行網路資訊的探索。共有101位大學生參與本次研究,並利…
    • 點閱:439下載:4

    9

    大學生的網絡位置與認知參與在應用Facebook進行合作知識創造中的角色
    • 應用科技研究所 /102/ 博士
    • 研究生: 林怡君 指導教授: 蔡今中
    • 本研究試圖發展一適切的互動分析,並透過理論模型與概念架構來協助檢驗一個高等教育班級在應用Facebook進行合作知識創造之過程和成果。雖然先前的研究已經檢驗了應用Facebook於教室中的效果並且發…
    • 點閱:287下載:1
    • 全文公開日期 2019/07/11 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    堅毅度及網路自我效能對證券從業人員網路學習態度之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 博士
    • 研究生: 涂芸芳 指導教授: 黃國禎
    • 企業面臨全球經濟環境快速地變化,需要不斷地提昇其競爭優勢,才能永續經營,以規劃完善的教育訓練達成留才與育才的目的,已成為企業經營策略必備項目。本研究以金融產業中的證券從業人員為研究對象,目前在臺灣的…
    • 點閱:404下載:0
    • 全文公開日期 2024/06/18 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)