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  • 檢索結果:共4筆資料 檢索策略: "集體效能".ckeyword (精準)


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    1

    基於機器人的多元低風險評估對EFL學生英文口說、團體自我效能及學習態度之影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 博士
    • 研究生: 達馬萬 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,由於其與提高學習效果的聯繫,以及作為評價學習的一個重要部分,低風險評估模式已經得到了關注。與高風險評估模式不同,低風險評估對學習者的學業成績幾乎沒有影響,其目的是支持以反饋為導向的學習過程。…
    • 點閱:372下載:0
    • 全文公開日期 2027/07/05 (校內網路)
    • 全文公開日期 2027/07/05 (校外網路)
    • 全文公開日期 2027/07/05 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    以多層次觀點探討單位雙歧與任務績效之中介與調節機制–以動態能力為理論基礎
    • 企業管理系 /107/ 碩士
    • 研究生: 蘇宜婷 指導教授: 張譯尹
    • 動態能力理論(Dynamic Capability Theory)的概念在近年逐漸受到關注,隨 著科技的發展以及市場的變化,迫使企業必須更快速的反應市場需求以維持競 爭優勢,因此企業得以改變能力的能…
    • 點閱:306下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/14 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    以多層次觀點探討轉換型領導與企業家精神間中介機制-以集體效能、網絡關係為跨層次中介變項
    • 管理學院MBA /104/ 碩士
    • 研究生: 何酈琴 指導教授: 張譯尹
    • 由於過去對於企業家精神(corporate entrepreneurship)的研究多著重於企業家或創業者本身的人格特質,對於組織的企業家精神較少進行探討,但是此議題對於現今社會管理實務上的運作有其…
    • 點閱:430下載:3

    4

    翻轉學習及集體效能在專題導向線上合作工程學課程中的影響: 團體合作能力、創造思維傾向、滿意度及認知負荷的多層次模式
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 博士
    • 研究生: NICHOLAS ONYANGO AWUOR 指導教授: 翁楊絲茜
    • 此研究探討團隊集體效能及翻轉學習的角色,檢視在專題導向的同步線上合作工程學課程中,此兩種變項分別對學生團隊合作能力與滿意度之關係、及創造思維傾向與認知負荷間之關係的影響,並探究在這兩種關係中是否存有…
    • 點閱:96下載:0
    • 全文公開日期 2029/02/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 2034/02/28 (校外網路)
    • 全文公開日期 2039/02/28 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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