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  • 檢索結果:共26筆資料 檢索策略: "學習風格".ckeyword (精準)


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    1

    臺灣學生學習法語之學習風格偏好研究
    • 應用外語系 /100/ 碩士
    • 研究生: 柯大衛 指導教授: 鄧慧君
    • 本研究主要目的為探討台灣高中學生以學習法語作為外語偏好之學習風格。主要探討以下四個研究問題: (1)以法語為外語學習首選的台灣高中學生所偏好的學習風格為何? (2)學習風格偏好和台灣學生的法語能力有…
    • 點閱:264下載:11

    2

    英語卡通對不同學習風格的國小五年級學生英語字彙學習之成效
    • 應用外語系 /112/ 碩士
    • 研究生: 廖琦瑄 指導教授: 謝育芬
    • 本研究的主要目的是探討英語動畫對不同學習風格的國小五年級學生對新英語詞彙之影響。受測對象為79位新北市重慶國民小學五年級的學生。受測學生依據他們的學習風格被分為三組,分別為視覺學習者、聽覺學習者和動…
    • 點閱:63下載:2

    3

    基於概念構圖策略之互動式電子書對中學生法律知識學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 張璿 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊科技的進步,利用科技輔助教學的模式逐漸受到重視;平板電腦的普及,更使電子書(Electronic Book, e-book)成為重要的學習資源。互動式電子書不只結合了文字、影像、圖片與影音等…
    • 點閱:427下載:2
    • 全文公開日期 2020/07/15 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    大學生的學習風格與英文單字學習策略在手機行動學習的應用研究
    • 數位學習與教育研究所 /100/ 碩士
    • 研究生: 李慧珍 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討大學生參與為期一個月的「英文字彙記憶術課程」學習活動時,其學習風格、學習環境與學習成效之間的影響,以及學習成效(測驗成績、課程滿意度、課程參與度)之間的相關情形。因「英文字彙記憶術課程…
    • 點閱:495下載:27

    5

    大學生學習風格與英語字彙學習策略在Facebook上之應用研究
    • 數位學習與教育研究所 /100/ 碩士
    • 研究生: 廖怡茹 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討大學生的學習風格與課後學習環境對英語字彙學習的學習成效、課程滿意度、成效滿意度與學習參與度之影響,並輔以英語字彙記憶術策略課程學習,研究對象為科技大學學生,採前後測準實驗研究設計,分成…
    • 點閱:604下載:28

    6

    套裝化訓練下學習風格之類別在訓練成效上之差異
    • 企業管理系 /99/ 碩士
    • 研究生: 蕭雅華 指導教授: 廖文志
    • 企業現今所處的環境變動非常的大,包含『全球化經濟的壓力』、『人口組成的改變』、『顧客導向,重視服務』、『新興科技技術的運用』等,都是企業所需面對的問題,人才的訓練與培養便是幫助企業能夠在這樣高度競爭…
    • 點閱:266下載:0
    • 全文公開日期 2016/07/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    探討歸因理論、學習風格與設計學習成就之關聯性
    • 建築系 /107/ 碩士
    • 研究生: 張倚瑄 指導教授: 阮怡凱
    •   根據教育部所推動高教深耕計畫,提倡作中學啟發學生創意思維及能力,並培養學生解決問題及跨領域整合之能力,顯示設計思維融入教育的重要性。此外,面臨跨領域之教學,依據學生個別差異調整教學策略格外重要,…
    • 點閱:280下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/29 (校內網路)
    • 全文公開日期 2024/07/29 (校外網路)
    • 全文公開日期 2024/07/29 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    基於學習風格之適性化遊戲學習模式對學習成就與動機之影響
    • 數位學習與教育研究所 /100/ 碩士
    • 研究生: 宋涵鈺 指導教授: 黃國禎
    • 隨著資訊與網路科技的發展,學者嘗試發展各式各樣的遊戲式學習系統,以驗證遊戲式學習模式對於學習成效的助益。由於每位學生的學習方式、習慣與思考模式往往不盡相同,許多研究指出,在設計學習系統的內容與互動模…
    • 點閱:478下載:13
    • 全文公開日期 2017/07/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    整合學習風格理論與設計思考方法探究建築設計教育的學習成就
    • 建築系 /102/ 碩士
    • 研究生: 黃柏芸 指導教授: 阮怡凱
    • 「設計思考」以人為出發點,強調對於使用者需求的尊重與同理,大大改變了傳統的設計流程,也給予設計者極大的發揮空間。但在學生進行設計與學習的過程中,學習成就會受到「學習風格」之影響,因此建築設計教學時,…
    • 點閱:494下載:22

    10

    程序性反思引導模式對英語單字學習成就的影響
    • 數位學習與教育研究所 /102/ 碩士
    • 研究生: 高錦瑗 指導教授: 黃國禎
    • 英語教育就台灣這個島國而言有著多年的歷史,其影響的不止是溝通也影響著國人的國際觀視野,因此教育部將英語學習向下落實至國小三年級學童,無不是希望能讓學生及早接觸、認識與熟悉英語的使用,由EF(Educ…
    • 點閱:523下載:0
    • 全文公開日期 2019/07/28 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)