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  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="學習成就" and ckeyword.raw="自我效能"


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    數位概念圖、自我效能、後設認知與學習策略對高中學生學習表現影響之相關研究
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 康家寧 指導教授: 王淑玲
    • 本研究主要比較在有、無提供數位概念圖的學習環境中,對於學生自我效能、後設認知、學習策略以及學習成就的影響。本研究對象為158位十年級修習公民與社會課程的學生,實驗組以數位概念圖進行教學,控制組採用傳…
    • 點閱:282下載:3
    • 全文公開日期 2028/11/02 (校外網路)
    • 全文公開日期 2028/11/02 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    結合遊戲機制的翻轉學習模式對於學生運算思維、學習成就及學習行為之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 王振庭 指導教授: 黃國禎
    • 近年來,翻轉學習的模式已逐漸受到重視,並且應用到各個教學領域。許多學者指出,良好的翻轉學習活動設計,不只有助於提供學習成就,更有效促進師生與同儕互動,以及提升學生高層次思考的潛力。然而,學者也指出,…
    • 點閱:615下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/16 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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