簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="問題解決" and ckeyword.raw="學習動機"


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    基於自律機制的STEM專題模式對於學生高層次思考與學習成就之影響
    • 數位學習與教育研究所 /109/ 碩士
    • 研究生: 洪佳儀 指導教授: 黃國禎
    • STEM是二十一世紀重要的教育目標。STEM的主要目的在讓學生應用跨領域的知識來解決問題,以促進其高層次思考。然而,在這樣需要高自主的學習活動中,學生可能因缺乏自律能力,而無法有效地進行學習目標及過…
    • 點閱:755下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/04 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    結合心智工具之合作遊戲學習模式對學習成效及行為之影響
    • 應用科技研究所 /103/ 博士
    • 研究生: 宋涵鈺 指導教授: 黃國禎
    • 在本論文中,研究者提出一個結合知識表格心智工具之合作遊戲學習環境,以幫助學生分享及組織其在遊戲過程中獲得的知識。為了評估此學習模式對於學生的學習效益,本研究以小學自然科課程進行一個實驗,用以檢驗結合…
    • 點閱:979下載:10
    • 全文公開日期 2020/07/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    基於環景影像虛擬實境的觀察、預測、決策、反思學習模式對學生交通安全課程的危險感知、學習動機、問題解決傾向及自我反思之影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 涂興婷 指導教授: 黃國禎
    • 交通安全教育與個人生命安全相關,同時也是各教育階段中的重大議題,因此如何提升學習者的危險感知(Hazard perception)能力以預防未來的潛在危險是至關重要的。從過去的危險感知研究可以發現,…
    • 點閱:135下載:0
    • 全文公開日期 2026/07/22 (校內網路)
    • 全文公開日期 2029/07/22 (校外網路)
    • 全文公開日期 2029/07/22 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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