檢索結果:共2筆資料 檢索策略: cdept.raw="數位學習與教育研究所" and ckeyword.raw="集體效能"
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近年來,由於其與提高學習效果的聯繫,以及作為評價學習的一個重要部分,低風險評估模式已經得到了關注。與高風險評估模式不同,低風險評估對學習者的學業成績幾乎沒有影響,其目的是支持以反饋為導向的學習過程。…
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此研究探討團隊集體效能及翻轉學習的角色,檢視在專題導向的同步線上合作工程學課程中,此兩種變項分別對學生團隊合作能力與滿意度之關係、及創造思維傾向與認知負荷間之關係的影響,並探究在這兩種關係中是否存有…