檢索結果：共4筆資料 檢索策略： ckeyword.raw="學習成效" and ckeyword.raw="學習風格" and ckeyword.raw="學習風格"
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「建築設計」是每個建築系學生必修的科目，也是建築教育中最重要的核心 課程。目前設計教育的方式，普遍以設計工作室及師徒制進行分組討論：以授課老師的經驗為基礎，讓學生模仿指導者的行為、價值與思考過程。因…
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本研究旨在探討使用不同引導策略之情境任務式電子書並與Kolb的學習風格理論相結合對學生的數學學習成效：數學學習成就、數學學習態度、數學學習動機之影響，以國中七年級數學科一元一次不等式單元為主題，運用…
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在傳統的學習模式中，學生大多是被動的接受知識，因此在學習動機方面往往較為欠缺。近年來，由於電腦與多媒體科技的發展，許多學者嘗試將電腦科技運用在教學中，希望增加學生的學習動機。在諸多的電腦應用中，遊戲…
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本研究目的主要是為了瞭解每位學習者之學習風格的不同，如果給予其適性化的課程與教材是否會影響其學習成效。本研究以護理系學生為例，探討是否因每位學習者不同學習風的學習特質並給予相對應之適性課程與教材能增…