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研究生: 徐瑜卿
Yu-chin Hsu
論文名稱: 行動多媒體通訊產品使用者介面設計之研究
A Study on the User Interface Design of Mobile Multimedia Communication Product
指導教授: 陳建雄
Chien-hsiung Chen
口試委員: 張文智
Wen-Chih Chang
陳立杰
Li-chieh Chen
學位類別: 碩士
Master
系所名稱: 設計學院 - 設計系
Department of Design
論文出版年: 2006
畢業學年度: 94
語文別: 中文
論文頁數: 164
中文關鍵詞: 軟體介面行動裝置多媒體硬體介面互動設計
外文關鍵詞: Hardware interface, Software interface, Mobile device, Multimedia, Interaction design
相關次數: 點閱:374下載:29
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  • 目前行動通訊產品隨科技的發展而導入多媒體的應用,使得產品涵蓋的功能愈來愈多,但更多的複合功能就產生更複雜的使用者介面,故本研究透過使用者需求調查,歸納出使用者對於行動多媒體通訊產品的實際功能需求,此外亦結合現有相關產品分析,歸納現有產品使用者介面的共同特徵,進一步將兩者歸納出的資料整合,再應用於本研究的模擬介面設計上。期望透過本研究的實驗成果探討軟體介面顯示形態及硬體介面按鍵配置間的相容性,以輔助使用者在操作行動多媒體通訊產品時能夠建立良好的心智模式,減少操作時的挫折感。
    本研究採三因子實驗設計,即2(高低使用經驗) x 3(三組模擬實驗軟體介面) x 2(兩組模擬實驗硬體介面),受測者需針對一般行動通訊產品常用之功能及影音部份進行實驗操作任務,並量測其操作任務所需之時間及按鍵次數,之後要求受測者填寫系統使用性尺度(System Usability Scale, SUS)量表與量測工作負荷指標之NASA-TLX量表,再將所得資料進行統計分析,以歸納結論及建議。期望本研究之成果能作為未來行動多媒體通訊產品介面設計之參考依據。研究結果說明如下:
    1. 六組實驗介面在任務時間績效上之比較
    (1) 介面A組之平均操作時間(128.20秒)比B組(168.55秒)與C組(144.75秒)較為快速,原因在起始功能選項畫面操作呈現較為動態,畫面上的回饋形態影響使用者能正確且快速讀取資訊,形成正確的心智模式,達到較好的操作效率。
    (2) 在兩種不同硬體配置形態的操作表現上,從有關影音任務的平均操作時間,以影音功能快捷鍵為主(A2,B2,C2)的按鍵配置任務四(28.56秒)及任務五(20.23秒),操作績效表現上比影音播放快捷鍵為主(A1,B1,C1)的按鍵配置任務四(40.46秒)及任務五(27.03秒)要快,且有顯著差異,績效以影音功能快捷鍵為主(A2,B2,C2)的配置較好,顯示出對於受測者來說,設置直覺式的功能快捷鍵於實質的操作行為會比設置播放快捷鍵來得有幫助。
    (3) 以整體的平均時間而言,A組平均操作的時間最快,為128.20秒;其次為C組,平均144.75秒;B組操作平均時間為168.55秒。在三組軟體介面間、兩組硬體介面間以及高低使用經驗上都有顯著差異存在,其原因在於A組軟體介面的整體操作形態可讓受測者在操作時得到較正確的回饋感,增加操作上的效率;而在硬體介面上,功能快捷鍵的設置也讓受測者能以直覺的方式快速進入選單以達到操作目的。
    2. 六組實驗介面在任務操作次數上之比較
    (1) 在介面操作次數表現上,A組的操作次數(平均59.50次)比B組(平均86.20次)與C組(平均78.50次)少,顯示出A組軟體介面的互動呈現方式有助於受測者在操作時快速的進行確認,以建立相輔的心智模式,進而以直覺進行操作。
    (2) 以整體平均操作次數,受測者對具影音功能快捷鍵硬體介面的平均操作次數(64.00次)比以影音播放快捷鍵為主的硬體介面平均操作次數(85.46次)績效好,故受測者皆能適應快捷鍵的路徑,而能迅速找到功能選單達成任務目標。
    (3) 以整體操作次數的平均值而言,A組平均點擊的次數最低,為59.50次,其次為C組,平均78.50次,點擊次數最多的為B組,平均86.20次,三者之間有顯著的差異,而A組的效率最高;兩種硬體按鍵的配置上也有顯著差異,以影音功能為快捷鍵,其操作效率較好;使用經驗上也呈現顯著差異,高使用經驗者的效率較好。且以A2介面的軟硬體搭配組合是產生操作績效最好的配置。
    3. 系統使用性尺度之分析結果並無顯著的差異存在,但以平均值來看,每組平均值均在總數平均之上,由此可知受測者均認為六組介面均具有良好的使用性。
    4. NASA-TLX工作負荷分析:六組介面原型以C組的評價較好,心智負荷較低;其他如時間負荷、精力耗費、表現績效、挫折程度則無顯著差異,各組介面在操作時均沒有明顯的負荷,而C組對受測者在心智及身體上評量較好,可能原因在其介面呈現最為受測者所熟悉,因此在介面設計時,軟體介面可在接近傳統操作方式上進行介面上動態的變化,讓使用者在第一次接觸時可以更容易於掌控介面。


    As the progress of mobile communication technology, the application of multimedia was introduced to enhance its functions. The more combined functions may result in more complex user interface design. Therefore, this study first investigates users’ requirements. After that, the practical functional requirements regarding the mobile multimedia communication product were generated and used to help the design of simulated user interface. It is hoped that the research results can facilitate the compatibility between software display layout and hardware button design. By so doing may help designers create better user interfaces when designing with this mobile multimedia communication product and reduce users’ senses of frustrations.
    This research study adopts three factors factorial design, i.e., 2 (higher and lower use experience) x 3 (three simulated screen layouts) x 2 (two simulated button designs). Participants were required to conduct interaction tasks that were common to most of the mobile communication products. Their task time and button steps were recorded for further analysis. In addition, after the experiment, participants were asked to fill out the questionnaires of System Usability Scale (SUS) and NASA-Task Load Index (TLX). The findings were further analyzed by SPSS. It is also hoped that the research results can be good references for designing the user interfaces for mobile multimedia communication products in the future. The generated results revealed that:
    A. The comparison of participants’ task performances among six experimental interfaces
    (1) The average task time of Group A (M=128.20 sec) was significantly faster than Group B (M=168.55 sec) and Group C (M=144.75 sec). This is because the initial screen for function selection was designed with dynamic considerations which can provide better feedback to the participants and help them understand the screen information quickly. The user can also produce better mental models which enable better task performance.
    (2) When comparing two different button designs by asking participants to interact with audio and video functions, participants’ average task time (Task 4 was 28.56 sec and Task 5 was 20.23 sec) regarding the interaction with the button (i.e., A2, B2, C2) designed specifically for these functions were significantly faster than that with only play function (i.e., A1, B1, C1) in the same tasks (Task 4 was 40.46 sec and Task 5 was 27.03 sec). Therefore, designing buttons based on participants’ intuitions, such as in A2, B2, C2, may actually help participants conduct the audio and video functions.
    (3) Among the overall task time, Group A is the fast (M=128.20 sec). Group C (M=144.75 sec) is the next. Group B (M=168.55 sec) is the last. Statistically significant differences were also found among three variables (i.e., 2 experience levels, 3 screen layouts, and 2 button designs). The reasons can be that Group A provides better feedback to the participants and increase their task performance. In addition, the button designed based on participants’ intuitions can also help them reach the task goal more quickly.
    A. The comparison of participants’ task steps among six experimental interfaces
    (1) The average task steps of Group A (M=59.50) was significantly less than Group B (M=86.20) and Group C (M=78.50). This is because the screen layout of Group A can help participants quickly identify function and facilitate them to construct better mental models. Therefore, participants can interact with the user interface based on their intuitions.
    (2) When comparing the over task steps, participants who interacted with the button designed specifically for audio and video functions significantly spent less steps (M=64.00) than those who interacted with only play function (M=85.46). This is because participants can understand the functions of the buttons and quickly find the menu functions to achieve the task goals.
    (3) The results generated for the System Usability Scale did not reveal any significant differences. However, their scores were all higher than the average which means that participants thought all of the six user interface designs were equipped with pretty good interface usability.
    (4) The results generated from the NASA TLK revealed that Group C showed lower Mental demand. Other measures, such as Physical demand, Temporal demand, Effort, Performance, and Frustration showed no significant differences. This can be the reason that the screen layout of Group C is familiar by the participants. Therefore, participants could have more control when interacting with that user interface.

    目錄 中文摘要 ⅰ 英文摘要 ⅲ 謝誌 ⅴ 目錄 ⅵ 圖目錄 ⅷ 表目錄 ⅹ 第一章 緒論 1 1.1 研究背景與動機 1 1.2 研究目的 2 1.3 研究範圍與限制 3 1.4 研究流程 4 第二章 文獻探討 6 2.1 行動多媒體通訊產品現況 6 2.1.1需求 6 2.2 全系統設計歷程 7 2.3 人機互動設計 10 2.4 介面的使用性 13 2.4.2使用者介面設計原則 15 2.4.3使用者為中心的設計 17 2.5 軟硬體介面設計 20 2.5.1圖形化使用者介面 22 2.5.2系統選單 24 2.6 使用性評估 30 第三章 研究方法與實驗設計 34 3.1 研究方法與步驟 34 3.2 實驗設計流程與架構 35 3.2.1 第一階段實驗:現有產品分析與使用者功能需求調查 35 3.2.2 第二階段實驗:模擬介面操作實驗 36 3.2.2.1 模擬介面實驗設計 36 3.2.2.2 問卷設計 37 3.2.2.3 受測者樣本 38 第四章 實驗結果與討論 43 4.1 實驗目的 43 4.2 第一階段:現有產品分析與使用者功能需求調查 44 4.2.1 現有產品介面分析 44 4.2.1.1 現有產品介面調查小結 50 4.2.2 使用者功能需求調查 51 4.2.2.1 問卷第一部份 51 4.2.2.2 問卷第二部份 52 4.2.2.3 使用功能需求問卷統整小結 58 4.3 第一階段現有產品分析與使用者功能需求調查小結 59 4.4 第二階段:行動多媒體通訊產品模擬介面操作實驗 60 4.4.2 實驗架構 61 4.4.3 實驗設計 62 4.4.3.1 模擬介面設計 62 4.4.3.2實驗任務設計 66 4.4.3.3 實驗任務介面操作程序畫面設計 68 4.5 第二階段實驗資料分析 75 4.5.1 執行任務時間績效分析 75 4.5.2 執行任務操作次數績效分析 89 4.5.3 系統使用性尺度SUS主觀感受評量表分析 103 4.5.4 NASA-TLX工作負荷評量表分析 105 第五章 結論與建議 117 5.1 研究結果 117 5.2 實驗介面原型之設計建議 120 5.3 結論 121 參考文獻 124 附錄 130 圖目錄 圖1.1研究流程圖 5 圖2.1 全系統設計歷程 7 圖2.2 設計模式、使用者模式及系統印象 10 圖2.3 簡單的互動設計模式 11 圖2.4 人機系統 12 圖2.5 使用者中心概念和產品發展週期 18 圖2.6 使用者模式發展概要歷程 20 圖2.7 介面設計生命週期............................................................................................21 圖2.8 選單結構種類...................................................................................................25 圖2.9 選單列呈現方式 26 圖2.10 下拉式選單 27 圖2.11 系列選單 27 圖2.12 彈出式選單 28 圖2.13 分離式選單 28 圖2.14 圖像式選單 28 圖2.15 派狀選單 29 圖2.16 設計週期中可能進行使用性評估的階段 31 圖3.1 實驗架構說明圖 35 圖3.2 第2階段實驗之受測者性別分佈 38 圖3.3第2階段實驗之受測者年齡分佈 39 圖3.4第2階段實驗之受測者教育程度分佈 39 圖3.5第2階段實驗之受測者使用行動電話(手機)經驗分佈 40 圖3.6第2階段實驗之受測者使用數位相機經驗分佈 40 圖3.7第2階段實驗之受測者使用MP3經驗分佈 41 圖3.8第2階段實驗之受測者使用隨身電玩機經驗分佈 41 圖3.9 第2階段實驗之受測者使用個人數位助理經驗分佈 42 圖4.1 功能選單顯示型式 45 圖4.2 選單功能選取確認型式 46 圖4.3 實驗架構流程圖 61 圖4.4軟體畫面配置區域.............................................................................................66 圖4.5六組模擬主畫面圖示.........................................................................................66 圖4.6 A1介面原型之五項操作任務流程畫面圖示.......................................................69 圖4.6 B1介面原型之五項操作任務流程畫面圖示.......................................................70 圖4.6 C1介面原型之五項操作任務流程畫面圖示.......................................................71 圖4.6 A2介面原型之五項操作任務流程畫面圖示.......................................................72 圖4.6 B2介面原型之五項操作任務流程畫面圖示.......................................................73 圖4.6 C2介面原型之五項操作任務流程畫面圖示.......................................................74 表目錄 表4.1 行動電話主功能軟硬體互動對應型式 46 表4.2 行動電話主功能圖示符號 47 表4.3 行動電話影音功能對照 49 表4.4 取得數位資訊產品訊息媒介(可複選) 51 表4.5 目前或是曾經擁有過的隨身資訊產品(可複選) 52 表4.6 曾經使用過的產品(可複選) 53 表4.7 使用率最高的數位產品(可複選) 53 表4.8 行動多媒體通訊產品主要產品功能需求(可複選) 54 表4.9行動多媒體通訊產品軟體功能之需求(可複選) 55 表4.10 選購行動多媒體通訊產品主要依據(可複選) 56 表4.11假設已購買行動多媒體通訊產品,想像其可能的使用情境(可複選) 57 表4.12此產品理想的攜帶方式(可複選) 57 表4.13行動多媒體通訊產品選單架構.........................................................................63 表4.14介面原型說明..................................................................................................64 表4.15實驗任務說明..................................................................................................67 表4.16 任務一:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作時間與標準差...............................................................................................76 表4.17 任務一:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值..................................................................................................................76 表4.18 任務二:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作時間與標準差................................................................................................78 表4.19 任務二:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值..................................................................................................................78 表4.20 三組介面原型在任務二平均操作時間之Scheffe事後檢定比較......................79 表4.21 任務三:實驗介面原型與數位產品使用經驗-雙因子變異數分析結果之平均操作時間與標準差.................................................................................................80 表4.22 任務三:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值...................................................................................................................80 表4.23 任務四:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作時間與標準差.................................................................................................82 表4.24 任務四:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值...................................................................................................................82 表4.25 三組介面原型在任務四平均操作時間之Scheffe事後檢定比較......................83 表4.26 任務五:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作時間與標準差(單位:秒) ...............................................................................84 表4.27 任務五:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值...................................................................................................................85 表4.28 三組介面原型在任務五平均操作時間之Scheffe事後檢定比較......................85 表4.29 整體操作時間:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作時間與標準差......................................................................................86 表4.30 整體操作時間:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值........................................................................................................87 表4.31 三組介面原型在整體平均操作時間之Scheffe事後檢定比較..........................87 表4.32 任務一:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作次數與標準差.................................................................................................89 表4.33 任務一:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值...................................................................................................................90 表4.34 三組介面原型在任務一平均操作次數之Scheffe事後檢定比較......................90 表4.35 任務二:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作次數與標準差.................................................................................................91 表4.36 任務二:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值...................................................................................................................92 表4.37 三組介面原型在任務二平均操作次數之Scheffe事後檢定比較.......................92 表4.38 任務三:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作次數與標準差.................................................................................................93 表4.39 任務三:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值...................................................................................................................94 表4.40 任務四:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作次數與標準差.................................................................................................95 表4.41 任務四:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值...................................................................................................................96 表4.42 三組介面原型在任務四平均操作次數之Scheffe事後檢定比較........................96 表4.43 任務五:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作次數與標準差...................................................................................................98 表4.44 任務五:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值.....................................................................................................................99 表4.45 三組介面原型在任務五平均操作次數之Scheffe事後檢定比較........................99 表4.46 整體操作次數:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均操作次數與標準差.......................................................................................100 表4.47 整體操作次數:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值......................................................................................................101 表4.48 三組介面原型在整體操作平均次數之Scheffe事後檢定比較........................101 表4.49系統使用性尺度SUS主觀感受評量:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均值與標準差..........................................................103 表4.50 系統使用性尺度SUS主觀感受評量:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值................................................................104 表4.51 NASA-TLX心智負荷項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均值與標準差.............................................................................105 表4.52 NASA-TLX心智負荷項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值....................................................................................106 表4.53 三組介面原型在NASA-TLX心智負荷項目之Scheffe事後檢定比較............106 表4.54 NASA-TLX生理負荷項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均值與標準差.............................................................................107 表4.55 NASA-TLX生理負荷項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值....................................................................................108 表4.56 三組介面原型在NASA-TLX生理負荷項目之Scheffe事後檢定比較............108 表4.57 NASA-TLX時間負荷項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均值與標準差.............................................................................109 表4.58 NASA-TLX時間負荷項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值....................................................................................110 表4.59 NASA-TLX精力耗費項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均值與標準差.............................................................................111 表4.60 NASA-TLX精力耗費項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值.....................................................................................111 表4.61 NASA-TLX表現績效項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均值與標準差.............................................................................113 表4.62 NASA-TLX表現績效項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值.....................................................................................114 表4.63 NASA-TLX挫折程度項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之平均值與標準差.............................................................................115 表4.64 NASA-TLX挫折程度項目:實驗介面原型與數位產品使用經驗-三因子變異數分析結果之F值與P值....................................................................................116

    參考文獻
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