檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="網路融入教學" and ckeyword.raw="資訊判準" and ckeyword.raw="資訊判準"
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本研究旨在探討高中職教師網路自我效能、資訊判準與網路融入教學之關係,繼之分析個人背景變項在網路自我效能、資訊判準與網路融入教學間的差異情形。本研究使用問卷調查法,以462位公立高中職教師為研究對象,…