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  • 檢索結果:共2筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="數位說故事" and ckeyword.raw="自我效能"


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    結合同儕互評的數位說故事學習模式對國小學童學習成就、動機、自我效能及批判思考傾向之影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 吳映璇 指導教授: 黃國禎
    • 由於電腦科技的進步與網際網路的普及,培養學習者資訊素養的需求逐漸被重視。在資訊素養課程中,教師大多以講述為主,學習者的學習往往集中在記憶與理解知識的階段,而無法主動建構知識並達到高層次分析、創造或評…
    • 點閱:1043下載:0
    • 全文公開日期 2024/07/01 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    生成式人工智慧輔助數位說故事模式對中學生社會情緒感知、學習態度、自我效能及學習模式滿意度之影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 碩士
    • 研究生: 林岳毅 指導教授: 黃國禎 陳秀玲
    • 本研究旨在探討生成式人工智慧輔助中學生在社會情緒學習課程中使用數位說故事模式學習的成效,並觀察其對學生情緒智力、情緒調節、學習態度、自我效能和學習模式滿意度的影響。透過整合數位說故事和生成式人工智慧…
    • 點閱:227下載:0
    • 全文公開日期 2026/07/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 2029/07/26 (校外網路)
    • 全文公開日期 2029/07/26 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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