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研究發現提取練習能夠促進往後的回憶表現,該現象稱為測驗效果。但多數相關研究所使用的提取題目與回憶的題目多為同一形式,因此該提取練習所帶來的測驗效果有待更多的研究確認。尤其當回憶的題目為變化題時,測驗…
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本研究主旨為探討航空英文測驗之合適性,利用質性研究(qualitative research) 的專家訪談及模板式分析方法 (Template Analysis Style)進行資料的蒐集與分析。首…