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本研究以台灣地區從事公共工程之各大工程顧問公司的規劃、設計及監造團隊成員為對象,探討在不同領導特性下專案經理人管理技能對專案績效之影響。 各研究變項(專案經理人的管理技能、領導特性、專案績效)之定義…
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摘要 許多學者認為專題導向式學習(PBL)是一個在21世紀必要的教學策略,它讓學習者站在多元觀點和環境交互中面對真…
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由外籍英語教師 (NEST) 及中籍英語教師 (NNEST) 共同合作的中外籍教師協同教學(Team-Teaching) 在臺灣實行廣泛。然而,較少文獻探討學生如何看待外籍英語教師、中籍英語教師單獨…
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智慧型手機,掌上型電腦,平板電腦等科技化數位設備越來越常被應用於EFL課堂教學中。Vurdien (2017) 的研究證明,智慧型手機具備多種功能,它能被應用於讓學生學習語言相關技能,包括聽、說、讀…
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本研究旨在探討台北縣市高職商業類科應屆畢業生參與技能檢定意願之情形。內文包括了解我國技能檢定的起源和辦理目的,並和我國高職教育目標相對照,以釐清在校生參與丙級技能檢定的今日意義。此外,也探討高職生參…
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隨著知識經濟時代的到來,人力資本逐漸受到重視。智慧財產權變得非常重要。本研究的目的是台灣企業對智慧財產權人員職能項目要求之認知調查研究。選出六大產業,包括農業產業、資通訊與電子產業、精密機械產業、生…
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手部的使用,與兒童認知、遊玩、情緒與社會化能力的發展有相當密切的關 係,兒童於學齡前的階段就開始練習手部的精細操作,為未來的日常生活與學習 建立基礎。然而,全國有百分之六以上的孩子經過鑑定評估為發展…
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近期的研究主要集中在行動輔助語言學習(MALL),促進語言學習。在發展中國家,較少有實證研究探討學習者對使用 MALL 培養語言技能的接受程度。為了彌補研究文獻缺口,本研究試圖使用整合科技接受模型 …
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本研究的目的在於探討逐步口譯教學對於高中學生英文口語能力之成效,並了解高中學生在英語學習中對逐步口譯教學的想法,以期作為台灣高中英文教師在教學上的研究參考。在為期十四週28小時的教學中,20位台灣北…
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本研究目的是探討國小學生接受問題導向STEM機器人專題課程,對提升關鍵學習能力之影響,並進一步探討學習者持有的科學知識信念,與學習者於問題導向STEM機器人專題課程前、後之關鍵學習能力自我感知及工程…