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    使用互動式電子書和手機遊戲的空間能力教育訓練結果之比較
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生： 吳冠蓉   指導教授： 鄭海蓮
    • 本研究比較互動式電子書與手機遊戲兩種教育訓練材料對空間能力學習成果的影響、空間能力表現的性別與年齡差異，並進一步探討學習者的心流經驗與科技接受。 本研究分兩年度進行，2017年的研究對象為國小四年…
    • 點閱：331  下載：0 
    • 全文公開日期 2025/08/25 (校內網路)
    • 全文公開日期 2030/08/25 (校外網路)
    • 全文公開日期 2030/08/25 (國家圖書館：臺灣博碩士論文系統)

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    數位五連方積木遊戲中專家與生手行為模式的差異
    • 數位學習與教育研究所 /105/ 碩士
    • 研究生： 潘博揚   指導教授： 鄭海蓮
    • 本研究探討在數位五連方積木遊戲中專家與生手行為模式的差異，受試者分為專家組與生手組，1位積木專家與4位操作精確度與專家相似的台北某大學學生作為專家組受試者，14位台北某大學學生作為生手組。 本研究延…
    • 點閱：451  下載：3 
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