檢索結果：共5筆資料 檢索策略： "Po-Sheng Huang".eadvisor (精準)
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本研究旨在探討微課程簡短的課程特性對於學習者的影響，並以不同課程切割方式與課程總長度之差異，設計出傳統線上課程、片段式課程與微課程三種不同課程方式，比較三個組別中的注意力、認知負荷與學習保留效果。其…
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在現在科技逐漸發展的時代，數位學習的興起也帶給了老師及學生許多層面的幫助。而其中的一個轉變就是學習逐漸發展成為以學習者為中心的模式，使用學習平台則是能夠貫徹此一模式的方式之一，提供了一個平台能讓學習…
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本研究旨在探討素養導向地理教學是否有助於國中學生提升地理學習成效、學習動機與多元文化素養。本研究採不等組前後測準實驗設計，以臺北市某國中九年級六個班級共109位學生為研究對象，區分為「素養導向教學」…
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學習動機為影響學習的重要因素之一，許多研究證實，學習動機較高者，對於其學習成效能有較好的表現，但在補教教育中，學習者相比學校教育本身就有較高的學習動機。而學習動機發展完整且久遠，因此發展出許多不同之…
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隨著網路科技的發展，線上學習開始成為教學的新模式。而近三年來由於COVID-19疫情的爆發，使原有的面對面教學環境被迫中斷。線上學習可以讓人們保持社交距離，因此漸漸取代了原本的教學模式。線上學習的特…