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    1

    互動eTextbooks對初中學生的認知負荷和學習成果的影響
    • 數位學習與教育研究所 /104/ 碩士
    • 研究生: Joanne Cox 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究在探討電子教科書對台灣某國際學校的七年級學生自然科課程學習的互動效益。研究目的是了解電子教科書的互動特性對學生的學習成果及認知負荷程度是有益的或造成干擾的。實驗中,學生對電子教科書的各種互動偏…
    • 點閱:504下載:15

    2

    研究因素影響台灣國際學生的學習成果
    • 管理學院MBA /101/ 碩士
    • 研究生: VO THI HONG NHUNG 指導教授: 廖文志
    • 高等教育的需求正在迅速增加,尤其是往海外攻讀學位。最近,台灣成為國際學生修讀高等教育最喜愛的目的地。 2012年,學生總數達到48,000(包括學士碩士,交換,以及外語學習的學生)(教育部,2012…
    • 點閱:250下載:2
    • 全文公開日期 2015/07/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    3

    沉浸式虛擬實境工具應用於照明設計課程之可行性研究
    • 色彩與照明科技研究所 /110/ 碩士
    • 研究生: 師嬿淋 指導教授: 李宗憲
    • 現行照明設計課程以簡報授課結合照明設計軟體,此教學模式可以提供學生詳細的照明設計方法,透過電腦圖像處理模擬預先以軟體檢視專案的成品效果。然而抽象的照明知識授課,與軟體的臨場體驗不足,讓學生無法感受身…
    • 點閱:422下載:0
    • 全文公開日期 2025/09/07 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/09/07 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/09/07 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    4

    運用設計思考於技術型高中美術科 藝術與科技課程之學生學習成效研究
    • 設計系 /108/ 碩士
    • 研究生: 陳依杰 指導教授: 陳建雄
    • 數位科技的學習已是近年教育領域之必要趨勢,亦是應培養學生之現代國民應具備的科技素養。於現今技術型高中著重技術層面之引導,然於實務工作中發現,於實際課程安排上,諸多設計思維訓練並不足夠,且會因以作品評…
    • 點閱:267下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/23 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/07/23 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/07/23 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    5

    生物課的助推器:擴增實境(AR)中的學習支持
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 郭明克 指導教授: 翁楊絲茜
    • 在中等教育中,傳統教科書是其中一個學習工具,特別是在生物科。在現今數位時代,印刷書籍的性質其實不斷在變。若是課本的輔助不足時,學生們往往會失去學習興趣。老師、作者及研究人員們應該盡量適用新科技來開拓…
    • 點閱:341下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/12 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    6

    合作能力與問題解決能力 對數位說故事專題之學習成效影響
    • 數位學習與教育研究所 /107/ 碩士
    • 研究生: 許宇萱 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在透過數位說故事專題課程,瞭解學生在合作與問題解決能力及專題數位說故事之學習成效。以某國立科技大學之53位參與課程的學生,採「單組前後測設計」,實驗為期18週,主要由工作坊、演講與小組討論作…
    • 點閱:547下載:0
    • 全文公開日期 2024/08/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    7

    統整性學習動機課程對於高職補教教育之學習動機、學習成效與學習行為的影響
    • 數位學習與教育研究所 /111/ 碩士
    • 研究生: 殷之浩 指導教授: 黃博聖
    • 學習動機為影響學習的重要因素之一,許多研究證實,學習動機較高者,對於其學習成效能有較好的表現,但在補教教育中,學習者相比學校教育本身就有較高的學習動機。而學習動機發展完整且久遠,因此發展出許多不同之…
    • 點閱:547下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/21 (校內網路)
    • 全文公開日期 2025/08/21 (校外網路)
    • 全文公開日期 2025/08/21 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    8

    應用設計導向學習於APP程式設計課程對學生溝通協調能力、團隊合作能力、批判性思維能力與學習成效之影響
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 陳冠伶 指導教授: 翁楊絲茜
    • 在現今全球科技快速發展下,科技已對人類生活造成深深地影響,程式設計能力也被視為二十一世紀最重要技能之一,為因應這樣的趨勢,各國皆積極投入程式教育,許多教育家也不斷尋找更有效的教學模式,以期望能增加整…
    • 點閱:390下載:0
    • 全文公開日期 2025/08/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    9

    以GGB軟體輔助立體三視圖之學習―以台北市某國中七年級學生為例
    • 數位學習與教育研究所 /108/ 碩士
    • 研究生: 何峻凱 指導教授: 翁楊絲茜
    • 隨著時代的變化、科技的進步,數位產品融入教學已成為一種趨勢。在十二年國教數學領域中,幾何是非常重要的學習內容,新實行的108課綱更正式將三視圖單元放入七年級數學課程裡。本研究運用GeoGebra動態…
    • 點閱:481下載:0
    • 全文公開日期 2025/07/27 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    10

    E-Learning 服務平台使用者接受度探討--以資訊技術訓練為例
    • 管理研究所 /95/ 碩士
    • 研究生: 張智凱 指導教授: 吳宗成
    • 摘 要 資訊科技與網際網路的發展,為學習提供了一個新舞台,數位學習的發展讓企業有了一個可以降低訓練成本的最佳方案。政府有鑑於E-Learning的成長潛力,也提出國家型計畫來輔導數位學習產業的發展,…
    • 點閱:393下載:0
    • 全文公開日期 2010/07/17 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)