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    互動式電子繪本對閱讀成效與閱讀動機影響之研究
    • 數位學習與教育研究所 /101/ 碩士
    • 研究生: 楊承翰 指導教授: 高宜敏
    • 本研究探討不同互動模式之電子繪本對國小學童閱讀動機與閱讀成效(故事理解以及色彩學概念)之影響,因此設計兩本不同互動模式的電子繪本,以奇幻的故事、可愛的風格設計,並融入色彩學的概念。本研究以新北市某國…
    • 點閱:427下載:4
    • 全文公開日期 2015/07/19 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

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    外語閱讀焦慮與閱讀成效之關係-後設分析
    • 應用外語系 /111/ 碩士
    • 研究生: 王姝驊 指導教授: 曾文鐽
    • 在過去的二十年中,閱讀焦慮和閱讀能力之間的相關性成為了廣泛的學術探討焦點。儘管普遍認為這兩個變項之間存在負相關,但學術文獻同時呈現出不一致或無法得出結論的實證數據。為了解決這一矛盾,進行了一項後設分…
    • 點閱:384下載:0
    • 全文公開日期 2026/06/26 (校內網路)
    • 全文公開日期 2026/06/26 (校外網路)
    • 全文公開日期 2026/06/26 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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