檢索結果:共3筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="電腦輔助合作學習"
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研究發現許多學生對於第二語言論證寫作感到困難。面對此一難題,本論文欲探討第二語言論證寫作課程中,大學生之論證概念、論證寫作方法、與論證技巧(主張、資料、論據、支持、反主張、自省)學習模式。本研究亦欲…
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近年來,許多研究致力於探討使用電腦輔助溝通工具於合作學習環境之成效。研究亦提出電腦輔助溝通工具有助於學習者發展自我調整學習能力。然而,對於網路環境對自我調整學習策略及過程上發展並未獲得足夠的研究關注…
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英語的學習可以經由建構式自主學習來達成目的,而英語學習的建構步驟應從大的主題到必要的文法或聽說讀寫技法,而非支離片段的學習文法或句型。學習者在充分理解且融入所必須學習的主體情境後,才能合理地產生學習…