簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共3筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="身心障礙"


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    1

    錨式情境教材對資源班學生數學學習成效、學習態度與學習動機之影響
    • 數位學習與教育研究所 /103/ 碩士
    • 研究生: 林欣誼 指導教授: 翁楊絲茜
    • 本研究旨在探討使用不同數位學習工具,以國中七年級數學科一元一次方程式單元為主題,將學習內容帶入故事情境中,設計與生活相連結的錨式情境教材,運用哈瑪星電子書軟體製作互動性較高的錨式情境互動電子書與低度…
    • 點閱:360下載:12

    2

    互動手法應用於身心障礙兒童議題設計創作
    • 設計系 /104/ 碩士
    • 研究生: 吳羿蓉 指導教授: 李根在
    • 近幾年台灣的捐款風看似盛行,但往往是一個事件的發生或一段故事被揭發而引起的群眾效益, 然而真正從根本解決社會上弱勢族群的問題,還是需要集結多數人的力量一同伸出援手,並且長時間投入關懷,進而分享相關資…
    • 點閱:559下載:54

    3

    應用於精神病患之情緒及健康管理的穿戴裝置
    • 高階科技研發碩士學位學程 /107/ 碩士
    • 研究生: 趙顏熙 指導教授: 鄭正元
    • 如果說『科技始終來自於人性』,身為科技研發人員的一份子,所研發製作出的裝置就應該能夠帶給人類更好的生活;近年來因現代人面對許多的壓力,導致患有精神疾病的人口愈來愈多,目前在全球有約三億的人口得到精神…
    • 點閱:287下載:21
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