簡易檢索 / 檢索結果

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    1

    藉由持續默讀縮短英語學習差距:以台灣高中生為例
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 朱姿寧 指導教授: 李思穎
    • 有關廣泛閱讀(Extensive Reading)和教室內持續默讀(in-class Sustained Silent Reading)在非母語英語教學(EFL)環境下的研究,雖然數量可觀,但是以高…
    • 點閱:290下載:1

    2

    英語閱讀與寫作關係之再探究:當有目標族群涉入時
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 金廷錦 指導教授: 李思穎
    • 閱讀與寫作近來被視為存在許多相似的關係,但比較少的文獻是研究英語為外語 (EFL)閱讀與寫作的搭配學習環境,並融合目標族群在內。這份研究旨在請學生 介紹一個台灣特定的地方給他們想要的目標族群。研究目…
    • 點閱:374下載:2

    3

    重探廣泛閱讀對第二外語英語學習者的影響:以臺灣技職大學生之批判思考表現為例
    • 應用外語系 /108/ 碩士
    • 研究生: 柯宜蓁 指導教授: 李思穎
    • 本研究旨在探討自選廣泛閱讀結合網路日誌對外語學習者批判性思考發展 之成效,並以布魯姆認知領域六層次為基礎,發展閱讀專用之評量工具,另藉 由學習者之課程回饋及深度訪談瞭解此課程對學習者之長期影響。 …
    • 點閱:346下載:1
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