檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="社會互動行為" and ckeyword.raw="社會互動行為"
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本研究主要探討,「團體心智圖摘要組」、「團體文字摘要組」、「個人心智圖摘要組」三組學習者透過施予不同的閱讀摘要策略後,在閱讀理解能力:「擷取訊息」、「解釋文本」、「省思與評鑑」三個構面,能夠提昇閱讀…