檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="注意力" and ckeyword.raw="認知負荷"
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本研究旨在探討微課程簡短的課程特性對於學習者的影響,並以不同課程切割方式與課程總長度之差異,設計出傳統線上課程、片段式課程與微課程三種不同課程方式,比較三個組別中的注意力、認知負荷與學習保留效果。其…