檢索結果:共2筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="學習風格" and ckeyword.raw="記憶術"
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本研究旨在探討大學生參與為期一個月的「英文字彙記憶術課程」學習活動時,其學習風格、學習環境與學習成效之間的影響,以及學習成效(測驗成績、課程滿意度、課程參與度)之間的相關情形。因「英文字彙記憶術課程…
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本研究旨在探討大學生的學習風格與課後學習環境對英語字彙學習的學習成效、課程滿意度、成效滿意度與學習參與度之影響,並輔以英語字彙記憶術策略課程學習,研究對象為科技大學學生,採前後測準實驗研究設計,分成…