檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="地理教學" and ckeyword.raw="學習動機"
個人化服務 :
排序:
每頁筆數:
已勾選0筆資料
1
本研究旨在探討素養導向地理教學是否有助於國中學生提升地理學習成效、學習動機與多元文化素養。本研究採不等組前後測準實驗設計,以臺北市某國中九年級六個班級共109位學生為研究對象,區分為「素養導向教學」…