檢索結果:共2筆資料 檢索策略: cdept.raw="數位學習與教育研究所" and ckeyword.raw="閱讀態度"
個人化服務 :
排序:
每頁筆數:
已勾選0筆資料
1
本研究旨在探討使用紙本繪本、手持式互動電子繪本及不同背景變項(多媒體前置經驗、性別)之幼童,在閱讀理解、閱讀態度上之差異,及兩者間的相關情形。採用量化之「準實驗設計」,將30名受試者分為使用手持式互…
2
本研究主要目的在於探討高職學生的閱讀態度和歸因方式與閱讀理解策略之間的關連性,並試圖分析閱讀態度與歸因方式對於閱讀理解策略的預測力。 本研究採問卷調查法,以比例配額抽樣方式抽樣台北縣市三所高職學校…