檢索結果:共1筆資料 檢索策略: cdept.raw="數位學習與教育研究所" and ckeyword.raw="積木式程式語言"
個人化服務 :
排序:
每頁筆數:
已勾選0筆資料
1
本研究旨在探究國小生自我導向能力對自我學習積木式程式語言成效之影響,本研究採準實驗研究設計;研究對象為台北市某私立小學六年級學生,實驗組42人,控制組42人,接受為期八週的實驗教學;實驗組以自學方式…