檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="多重表徵" and ckeyword.raw="行為模式" and ckeyword.raw="遊戲式學習"
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數學的傳統學習環境存在著讓學習者產生數學焦慮的潛在因子,學生可能因為教師的教學活動設計不當,或是學習的內容難度加深而產生的數學焦慮,而數學焦慮所引起的數學迴避效應正是影響學習者數學學習成效的一大原因…