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面對資訊科技的日新月異與多媒體教材的多元化發展,目前在全國各國民中、小學及幼稚園、安親班中的教學過程中,仍然是以平面教材的教科書為教學主體,為了讓學校教學更加便利,提昇學生學習成效,本研究針對我國公…