遊戲書以單純的材料構面作為設計的出發點，結合圖文與玩具的概念呈現特殊的書體，在書籍的種類中自成一派，也是相當受到讀者歡迎的類型。本研究旨在探討兒童翻閱遊戲書時操作上的差異，透過學者提出的介面評估論點，學習性、有效性、記憶度、錯誤率與滿意度等作為分析的主要方向。研究結合觀察與實驗等方法，分析兒童對各類遊戲書的看法和喜好度，以及各類遊戲書在操作上的優缺點。研究步驟包含三個階段，首先透過觀察與測試，瞭解兒童閱讀遊戲書概況，再將遊戲書依平面與立體類區分為四大型態：翻翻書、拉拉書、跳立書與層景書作為研究的代表類型，依照這些類型來探討其操作上的問題點，最後依據最受歡迎的層景書類型，設計6款遊戲書，進行更深入的暸解。研究結果如下：(1)兒童喜歡操作度近似一般書籍翻閱型式的遊戲書，而操作時需視各類書體的操作難易度決定是否給予操作引導說明；(2)遊戲書可引發兒童的學習意願，除了啟發兒童的創意與想像力，也可培養結構與邏輯的思維；(3)遊戲書的結構愈特殊、愈不穩定、操作方向不一致者，容易提高操作的錯誤率。所有類型的遊戲書，以層景類的書體最容易有操作不完全的問題；(4)遊戲書操作效度愈高或結構型態愈特殊者，操作的記憶度也就愈高；(5)兒童隨年齡與性別之差異對各類遊戲書的喜好度不同，但整體來說，兒童偏愛故事內容簡單、頁面少的書籍，其中以立體類、空間感高的類型最受歡迎，因此，層景書為最受歡迎的型體。

Beginning with ordinary material drafting, participation book combines graphs, texts, and toys’ concepts to present unique forms of books. Among various types of books, participation books have established their own styles and are highly well-like by readers. The purpose of this investigation is to explore the differences regarding the children’s manipulations on participation books. This study takes directions based on scholars’ interface appraise point; easy to learn, efficient to use, easy to remember, few error, and subjectively pleasing. This investigation integrates both observations and experiments methods to analyze children’s opinions and interests toward the participation books and the quality of the participation books. The investigation includes three major stages. Began with gaining understanding on how children read participation books based on tests and observations. Then participation books were categorized into four categories, Flap Books, Pull-out, Pop-ups, and Panorama, based on 2-D and 3-D considerations. These four categories were then used as the topics in this investigation. After the first investigation on readers’ manipulations, panorama books shown to be the most popular topic. Further investigations were done on panorama books based on the six designed participation books. The results generated form this study revealed that children enjoy participation books with the manipulation methods similar to ordinary books and want directions and explanations depends on the levels of difficulties. Participation books can encourage children’s desire to learn more knowledge. Participation books can not only enlighten children’s creativities and imaginations, but can also develop children’s logical thinking. The more unique, unstable, and inconsistent the participation books are, the more often they tend to mislead the manipulation methods. The participation books with more complex manipulation methods and more unique structures are easier to remember. Children’s preference of participation books varies with ages and genders, but overall, children love participation books with simple story plots and fewer pages. Among all participation books, the 3-D and special designs are most popular; therefore, panorama books are most well-liked by children.

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