檢索結果:共1筆資料 檢索策略: ckeyword.raw="數位敘事法" and ckeyword.raw="數位敘事法"
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本研究旨在透過數位敘事法融入專題導向課程,探討不同人格特質的學習者在學習動機、學習投入與地方依附之影響。以某國立科技大學之53位參與專題導向課程的學生,實驗採「單組前後測設計」,時間為期一學期,共計…